从要我学到我要学

关于大学学习的问题，王宁学长表示大学和中学的教学模式有很大不同。大学老师教学是向学生传授新的知识和思想，启发学生的思维。比起中学的教学方法，大学更加多了一份自觉性、随意性，少了一份约束和管教。由此可感，大学师生间关系相比中学发生了极大的变化。

在大学，一个人的成绩取决于个人平时的努力程度和学习态度。因此，同学们应当尽快从高中阶段的学习习惯中跳出来。改变学习方法，逐渐地从“要我学”向“我要学”转变，掌握大学学习特点和规律,迅速摸索出一条适合专业及自身特点的学习方法。

对于大学生涯的规划，王宁学长认为当同学们在确定所学课程后，应该为自己制订一个合理可行的学习计划，并坚持严格按照计划有序地开展活动。

自从新学期开始，他便决定好了什么时候过四级、什么时候过六级、听什么样的选修课、是否要辅修第二专业等等。量身而定，量力而行的计划，最终效果也给了他一个意外的惊喜。

此外，在王宁学长眼里，大学是一个开放的环境。开放的图书馆、开放的自习室、开放的学术环境。成为一个优秀的大学生，需要学会利用并运用好这些资源。

脚踏实地，努力学好专业基础知识

一、脚踏实地，努力学好专业基础知识

要想能够在未来的求职生涯中掌握优势，需要具备良好的专业素质，掌握过硬的专业技术，形成先进的专业理念，这些都是学生需要自己牢牢掌握在手里的东西。这就要求学生们合理安排自己的学习时间，积极完成老师布置的学习任务，多与老师交流

然而，提倡多与老师交流的他，对于自习的方式却有着恰恰相反的见解。王宁学长认为独立自习是对自己忍耐力的一种锻炼。因此，他一直以来都是校园里的独行侠，一个人行走在教室和图书馆的两点一线里，却丝毫不显落寞。一个人在努力追求目标时，往往是最耀眼，最闪亮的。

二、坚持不懈，积极参与科技竞赛

大学是一个开放的平台，有很多的机遇与挑战。对于大多数大学生来说，学好专业知识只是一个开始。大学生不应仅局限于书本所学，还应该发挥创新精神，对专业知识进行创新性地研究。摒弃墨守成规的思想，善于推陈出新，坚持攻克难题，这是学习的精髓所在，也是大学生成长的动力所在。